Каждый четвертый учитель требует отмены ЕГЭ

Почти четверть российских педагогов настаивают на полном отказе от Единого госэкзамена в пользу классической системы аттестации. Исследование образовательного маркетплейса «Инфоурок», охватившее более 5000 учителей, показало глубокий раскол в профессиональном сообществе накануне старта экзаменационной кампании 2026 года, где мнения о будущем итоговой аттестации разделились практически поровну.

Сторонники радикальных перемен и защитники текущего формата оказались в меньшинстве. За полный демонтаж системы ЕГЭ выступили 23,3% респондентов, тогда как 20,9% учителей предпочли бы оставить всё как есть. Остальные опрошенные занимают промежуточную позицию, настаивая на глубокой реформе экзаменационных процедур.

Влияние ЕГЭ на школьную программу оценивается педагогами как серьезный фактор стресса. Более половины опрошенных (52,6%) признают наличие ощутимого давления на учебный процесс, причем 22,4% из них характеризуют риски для образования как критические. При этом четверть педагогов не находят в нынешней модели подготовки к экзаменам никаких угроз для качества обучения.

Главным вектором изменений, по мнению учителей, должно стать содержание контрольно-измерительных материалов — за это высказались 36,4% участников опроса. Еще 24,1% респондентов указали на необходимость выравнивания условий подготовки к ЕГЭ для учеников из разных регионов и школ. Вопросы безопасности и процедурные аспекты волнуют педагогов заметно меньше, чем наполнение самих заданий.